Новости гимназии
24.10.2024 Посмотреть все новости 
Телефон «горячей линии» Уполномоченного по правам ребёнка в Тюменской области —
Центр суицидальной превенции
Кабинет профилактики употребления ПАВ
Ляшук Ирина Сергеевна
Сайт Тюменского образовательного канала Сайт отвечает требованиям ст. 29 закона РФ «Об образовании в РФ». |
Новости гимназии
6 марта 2019 года
АНО «Центр развития молодежного парламентаризма» при поддержке палаты молодых законодателей при Совете федерации Федерального собрания Российской Федерации проводит конкурс «Если бы я был Президентом».
5 марта 2019 года
Сегодня ученики 4 "А" и 4 "Б" классов отметили второй день масленичной недели - Заигрыш. На Руси его традиционно отмечали потехами, играми и массовыми гуляниями.
5 марта 2019 года
Депутат фракции ЛДПР в Тюменской гордуме Евгений Бакро провел для учеников 11-х классов Гимназии N1 городаТюмени парламентский урок. Либерал-демократ рассказал старшеклассникам об истории становления и развития Российского парламентаризма.
5 марта 2019 года
У 1 "А" класса прошел "Праздник Букваря". Малыши выполняли различные задания и доказали звание Читателей.
5 марта 2019 года
Ученики 10 "А" класса посетили урок правовых знаний в Прокуратуре Тюменской области.
5 марта 2019 года
Цикл, посвященный 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина. Стихи поэта читают ученики гимназии 3 "Г" класса
5 марта 2019 года
Гимназисты придумали свою партию. Лозунг, название и программу они защитили на Дне молодого избирателя в Тюменской областной Думе.
4 марта 2019 года
Цикл, посвященный 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина. Стихи поэта читают ученики гимназии 5-10 классов
4 марта 2019 года
Вода или фанта? Накануне женского дня ведущие "Телестудии" М. Кухарук и С. Паначева решили выяснить в какой жидкости праздничный букет будет стоять дольше всего. Они провели эксперимент с 13 различными веществами. Кто победил в игре навылет - смотрите в первой выпуске программы "Науколаб: эксперименты".
4 марта 2019 года
Сегодня у шестиклассников прошел урок инклюзивного общения. Люди с ограниченными возможностями на практике показали детям, как им сложно ориентироваться в пространстве, совершать простые обычные дела, приобретать продукты в магазине, оплачивать счета, путешествовать.
|
